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17-06-06
莹莹自己用手了部却没有感到丝毫的疼
于是擡起用可的眼睛充满疑惑的看着何老师
看着两个真的孩一问一答我们几个再也忍不住笑了出来
还没等何老师答真真笑着对莹莹说：「傻孩子这个房以后会
越长越是孩子最引以为傲的部位
你看看表、和阿的「
莹莹看了看真真的房又转看了看阿美我、霞和ＤＡＩＳＹ
有点明白了笑着对明明说：「表听到了吧我这里不是肿起来是自己
长的以后就会像表和们一样」
明明一家平时在家里虽然都是着过生活却从未认真留意
过自己的房
这时明明好奇的打量着众位的房真的说：「原来是这样呀
表以后让我经常看看她看她如何慢慢长好吗？」
莹莹笑着说：「当然可以啦」
说完转看了看阿成和ＫＥＬＶＩＮ的阴茎也笑着对明明说：「你
的以后肯定也会慢慢长像哥哥们那样我也要看着他慢慢长」
明明笑着答：「没问题咱们拉钩一言为定」
两个孩举起手拉钩盖章都甜甜的笑了起来
我们被两个孩的真无邪感染也觉得心充满了甜蜜和温馨
笑了一会明明看到我们几个光溜溜的自己也早就是光溜溜的
连自己的－阿美在我们到来之后也像平时在家里一样掉服变成
光溜溜的了
而唯独何老师却与家不一样还穿着整齐的裳
想起平时在家自己和爸都是与这几位哥哥叔叔阿一样不穿服
的而平时叮嘱自己只能在家里这样在外面不能
今在园看到我们几个光溜溜的走来然后也跟着和他们一样变
成和在家里一样光溜溜的
这证明其实不管在家里还是在外面其实都是可以光溜溜的
想通了这点明明擡起向何老师说道：「表你也和我们一样
掉服和我们一起玩吧」
莹莹自从掉了子和内光着子和明明玩耍了这段时间已经
充分感到没有物束缚带来的适和乐趣马也跟着说：「你
也像我们一样掉服吧这样真的好服耶！刚才在路出了汗子贴
着皮肤很难现在你看我多服！」
说完起光溜溜洁白无瑕的膛扭了扭肩膀又扭了扭家看得
有趣又被得笑了起来
真真趁机加把火说道：「是呀何老师
你看连阿美都已经彻悟放枷锁和家一起享这纯然的状
态你就别犹豫啦「
何老师被众围着听着家的「煽动」家你一言我一语本没机会
只好一直微笑着尽量保持镇定
但何老师被赤一丝不挂的我们围在中心眼前是一片白的
不断晃动脸慢慢的越来越红眼光也越来越朦胧
此时平时在学生面前秀丽端庄甚至不怒自严的何老师已经慢慢失去镇
定开始有点局促不安左顾右盼
这时连ＤＡＩＳＹ也走前来笑着说道：「何老师你看家都这么自
然这么放松证明状态确实是类最自然、最适的状态
你今何不放包袱尝试一次？「
我刚才盘算的正是这件事看到众竟然不约而同和我都有同样的心思
心中不暗暗欢喜
这时我当然不甘落后前接着添油：「何老师记得你教我们历史课
时讲述过奥运会的来源和发展
你告诉我们第一届奥运会运动员都是以的状态参赛的
那时观众们观赏着运动员充满健美的感觉是那么的自然眼中充满
崇敬只有无限的赞美而没有半点龌蹉的想法
我记得你那时充满了对古的敬佩和赞赏
今就让我们效仿一次古以最彻底最自然的状态去拥抱自然吧
（十二）何老师加
都有一种共同的习惯就是随流学术「从众效应」
这是指当个到群的影响（引导或施加的压）会怀疑并改变自己的
观点、判断和行为朝着与群多数一致的方向变化
也就是指个到群的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等
以和他保持一致
此时这里八个两个孩总共十个有九个是赤、一丝
不挂的只有何老师仍然着整齐在这种状况本来是「正常状态」的何老
师而显得很突兀与众十分不协调
何老师被众围在中间七八的轮番围攻之已经渐渐地感到招架不
住思想开始摇摆心理防线正一点一点失守甚至意识里面已经慢慢潜移默
化觉得我们的说法是正确的自己不应该再坚持己见而应该跟从众的意见
终于被我们众轮番轰炸之何老师轻轻歎了轻声说道：「今
真是一个充满意外的子先是意外的遇到自由自在的你们几个然后又意外的
知道了阿美也是你们其中一员现在连我自己居然都意外的准备要加你们了」
阿美笑着说：「表放心今你先尝试一次如果感觉不习惯或不服
以后再决定是否继续」
想了想又说：「我保证今的结果无论如何我都不会告诉表」
又转脸对莹莹说：「今和我们家了服在园玩的事去暂时
不要告诉爸爸知道吗」
莹莹睁着眼睛不解的问道：「为什么呀？」
阿美：「莹莹乖如果想以后继续这样和明明玩想看着明明的怎
样慢慢长就听表话好吗？」
莹莹想起刚才和明明的拉钩承诺赶说：「我知道了保证不和爸爸
说」
众又被得笑了起来
何老师听了轻声的喃喃自语道：「这纸怎么能包得住火
也只好顺其自然吧唉「
我们都佯装没听到心中却暗暗发笑
何老师侧过优雅地把贴的长卸了来略略迟疑了一又慢慢的
把罩和内了来包在长里叠好放在一边转过来
此时何老师终于和家一样彻底的赤一丝不挂
何老师真是生的典雅虽然此刻不着寸缕但浑依然透露着优
雅的质这是与生俱来的质与的服华丽与否或者说与有没
有穿服没有任何的关系
何老师虽然微微发福但完全不显肥硕而是真正的珠圆饱满的双
傲然耸立微微鼓起的平光洁浑圆结实的双茂密的阴辉映着肥厚
的阴浑都散发着成熟的质
众都用赞赏的眼光打量着何老师中不住的发出赞歎之声
何老师已经慢慢适应了的状态方的接着众的注视和赞美
只见何老师像平时一样习惯的扶了扶金丝眼镜笑着说：「好了终
于还是拗不过你们今意外一了」
阿美笑着说：「表你现在感觉如何呀觉得不服放不放松？」
何老师笑着说：「一开始还真有点张手都有点抖
但说也奇怪自从服后而不张心也变得更放松感觉就
像怎么说就像忽然卸掉了的束缚很自然很放松的感觉「
真真咯咯的笑道：「何老师就是这种感觉我们也是同样的感觉
平时服穿在时由于传统的观念一般家感觉不到它的束缚感但
一旦放开心卸束缚感觉真的是觉得又自由又自然「
阿美接着说：「是的
其是在户外这种感觉和在室内相比又更了一层楼感觉整个彻
底和自然融为一无比的放松和畅！「
众接着你一眼我一语的互相流和分享着个的心得和感觉
氛无比的融洽和愉
接着我、真真、阿成、阿美和两个孩又到清澈的湖里嬉戏玩闹
玩得不亦乐乎昏暗地
何老师、霞和ＫＥＬＶＩＮ、ＤＡＩＳＹ则坐在岸边继续说笑聊看
着我们嬉闹
后来ＫＥＬＶＩＮ和ＤＡＩＳＹ看我们在湖里玩得高兴也心耐不住
来和我们一起玩乐
两个外国朋友被我、真真和阿成连哄带骗的引到较的然后我们在
里不断的捉着他们他们两个虽然材高但由于不谙而是手忙脚
连续呛了几湖被得狼狈连连得我们哈哈笑岸的何老师和
霞也看得莞尔不止
阿美则和两个孩在浅玩乐不断发出欢乐的笑声感觉是那么的
乐那么的温馨
此刻家都是彻底卸了所有的束缚也就卸了所有的隔阂不分
肤、不分年纪也不分别不分份彼此都彻底的与自然融为一
享着最原始最自然最真实的乐
家在里玩累了就到岸休息聊、零食又在岸做了几个游
戏然后再休息一会又到里继续嬉闹玩乐
说也奇怪自我们几个来湖边以后再也没有其他游来也不知是不
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于是擡起用可的眼睛充满疑惑的看着何老师
看着两个真的孩一问一答我们几个再也忍不住笑了出来
还没等何老师答真真笑着对莹莹说：「傻孩子这个房以后会
越长越是孩子最引以为傲的部位
你看看表、和阿的「
莹莹看了看真真的房又转看了看阿美我、霞和ＤＡＩＳＹ
有点明白了笑着对明明说：「表听到了吧我这里不是肿起来是自己
长的以后就会像表和们一样」
明明一家平时在家里虽然都是着过生活却从未认真留意
过自己的房
这时明明好奇的打量着众位的房真的说：「原来是这样呀
表以后让我经常看看她看她如何慢慢长好吗？」
莹莹笑着说：「当然可以啦」
说完转看了看阿成和ＫＥＬＶＩＮ的阴茎也笑着对明明说：「你
的以后肯定也会慢慢长像哥哥们那样我也要看着他慢慢长」
明明笑着答：「没问题咱们拉钩一言为定」
两个孩举起手拉钩盖章都甜甜的笑了起来
我们被两个孩的真无邪感染也觉得心充满了甜蜜和温馨
笑了一会明明看到我们几个光溜溜的自己也早就是光溜溜的
连自己的－阿美在我们到来之后也像平时在家里一样掉服变成
光溜溜的了
而唯独何老师却与家不一样还穿着整齐的裳
想起平时在家自己和爸都是与这几位哥哥叔叔阿一样不穿服
的而平时叮嘱自己只能在家里这样在外面不能
今在园看到我们几个光溜溜的走来然后也跟着和他们一样变
成和在家里一样光溜溜的
这证明其实不管在家里还是在外面其实都是可以光溜溜的
想通了这点明明擡起向何老师说道：「表你也和我们一样
掉服和我们一起玩吧」
莹莹自从掉了子和内光着子和明明玩耍了这段时间已经
充分感到没有物束缚带来的适和乐趣马也跟着说：「你
也像我们一样掉服吧这样真的好服耶！刚才在路出了汗子贴
着皮肤很难现在你看我多服！」
说完起光溜溜洁白无瑕的膛扭了扭肩膀又扭了扭家看得
有趣又被得笑了起来
真真趁机加把火说道：「是呀何老师
你看连阿美都已经彻悟放枷锁和家一起享这纯然的状
态你就别犹豫啦「
何老师被众围着听着家的「煽动」家你一言我一语本没机会
只好一直微笑着尽量保持镇定
但何老师被赤一丝不挂的我们围在中心眼前是一片白的
不断晃动脸慢慢的越来越红眼光也越来越朦胧
此时平时在学生面前秀丽端庄甚至不怒自严的何老师已经慢慢失去镇
定开始有点局促不安左顾右盼
这时连ＤＡＩＳＹ也走前来笑着说道：「何老师你看家都这么自
然这么放松证明状态确实是类最自然、最适的状态
你今何不放包袱尝试一次？「
我刚才盘算的正是这件事看到众竟然不约而同和我都有同样的心思
心中不暗暗欢喜
这时我当然不甘落后前接着添油：「何老师记得你教我们历史课
时讲述过奥运会的来源和发展
你告诉我们第一届奥运会运动员都是以的状态参赛的
那时观众们观赏着运动员充满健美的感觉是那么的自然眼中充满
崇敬只有无限的赞美而没有半点龌蹉的想法
我记得你那时充满了对古的敬佩和赞赏
今就让我们效仿一次古以最彻底最自然的状态去拥抱自然吧
（十二）何老师加
都有一种共同的习惯就是随流学术「从众效应」
这是指当个到群的影响（引导或施加的压）会怀疑并改变自己的
观点、判断和行为朝着与群多数一致的方向变化
也就是指个到群的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等
以和他保持一致
此时这里八个两个孩总共十个有九个是赤、一丝
不挂的只有何老师仍然着整齐在这种状况本来是「正常状态」的何老
师而显得很突兀与众十分不协调
何老师被众围在中间七八的轮番围攻之已经渐渐地感到招架不
住思想开始摇摆心理防线正一点一点失守甚至意识里面已经慢慢潜移默
化觉得我们的说法是正确的自己不应该再坚持己见而应该跟从众的意见
终于被我们众轮番轰炸之何老师轻轻歎了轻声说道：「今
真是一个充满意外的子先是意外的遇到自由自在的你们几个然后又意外的
知道了阿美也是你们其中一员现在连我自己居然都意外的准备要加你们了」
阿美笑着说：「表放心今你先尝试一次如果感觉不习惯或不服
以后再决定是否继续」
想了想又说：「我保证今的结果无论如何我都不会告诉表」
又转脸对莹莹说：「今和我们家了服在园玩的事去暂时
不要告诉爸爸知道吗」
莹莹睁着眼睛不解的问道：「为什么呀？」
阿美：「莹莹乖如果想以后继续这样和明明玩想看着明明的怎
样慢慢长就听表话好吗？」
莹莹想起刚才和明明的拉钩承诺赶说：「我知道了保证不和爸爸
说」
众又被得笑了起来
何老师听了轻声的喃喃自语道：「这纸怎么能包得住火
也只好顺其自然吧唉「
我们都佯装没听到心中却暗暗发笑
何老师侧过优雅地把贴的长卸了来略略迟疑了一又慢慢的
把罩和内了来包在长里叠好放在一边转过来
此时何老师终于和家一样彻底的赤一丝不挂
何老师真是生的典雅虽然此刻不着寸缕但浑依然透露着优
雅的质这是与生俱来的质与的服华丽与否或者说与有没
有穿服没有任何的关系
何老师虽然微微发福但完全不显肥硕而是真正的珠圆饱满的双
傲然耸立微微鼓起的平光洁浑圆结实的双茂密的阴辉映着肥厚
的阴浑都散发着成熟的质
众都用赞赏的眼光打量着何老师中不住的发出赞歎之声
何老师已经慢慢适应了的状态方的接着众的注视和赞美
只见何老师像平时一样习惯的扶了扶金丝眼镜笑着说：「好了终
于还是拗不过你们今意外一了」
阿美笑着说：「表你现在感觉如何呀觉得不服放不放松？」
何老师笑着说：「一开始还真有点张手都有点抖
但说也奇怪自从服后而不张心也变得更放松感觉就
像怎么说就像忽然卸掉了的束缚很自然很放松的感觉「
真真咯咯的笑道：「何老师就是这种感觉我们也是同样的感觉
平时服穿在时由于传统的观念一般家感觉不到它的束缚感但
一旦放开心卸束缚感觉真的是觉得又自由又自然「
阿美接着说：「是的
其是在户外这种感觉和在室内相比又更了一层楼感觉整个彻
底和自然融为一无比的放松和畅！「
众接着你一眼我一语的互相流和分享着个的心得和感觉
氛无比的融洽和愉
接着我、真真、阿成、阿美和两个孩又到清澈的湖里嬉戏玩闹
玩得不亦乐乎昏暗地
何老师、霞和ＫＥＬＶＩＮ、ＤＡＩＳＹ则坐在岸边继续说笑聊看
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后来ＫＥＬＶＩＮ和ＤＡＩＳＹ看我们在湖里玩得高兴也心耐不住
来和我们一起玩乐
两个外国朋友被我、真真和阿成连哄带骗的引到较的然后我们在
里不断的捉着他们他们两个虽然材高但由于不谙而是手忙脚
连续呛了几湖被得狼狈连连得我们哈哈笑岸的何老师和
霞也看得莞尔不止
阿美则和两个孩在浅玩乐不断发出欢乐的笑声感觉是那么的
乐那么的温馨
此刻家都是彻底卸了所有的束缚也就卸了所有的隔阂不分
肤、不分年纪也不分别不分份彼此都彻底的与自然融为一
享着最原始最自然最真实的乐
家在里玩累了就到岸休息聊、零食又在岸做了几个游
戏然后再休息一会又到里继续嬉闹玩乐
说也奇怪自我们几个来湖边以后再也没有其他游来也不知是不
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