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24-08-23
作者：jiuliang
2024/08/23
我经常被说直觉敏锐我自己也觉得很有道理在有不好的预感去教室时会遇到了同学想从别的包里偷什么东西的场面在有恶心的感觉换乘电车车厢的时候几分钟后就因为狼动而吵吵闹闹起来了这样的事经常发生我有着对于恶意及敌意有着比别更敏感的自负
这样子的我现在觉得厌恶的是作为新教师来到我们高中的主
称他为主是毋庸置疑的正常事所以暂且不提我觉得是因为主让我和我周围的环境变得奇怪了
据有三个
一个原因是我的内心产生了违和感正好是在主刚来到我们高中的时候开始的从几前就觉得怪怪的因为前几的型活动过后主就来了没有比这更可疑的了
另一个是主在自我介绍的时候所说的特长是催眠术我知道催眠术实际是作为一种技术存在的虽然我不记得自己被催眠过但这也太奇怪了吧？
最后的一个是——咦我刚才在想些什么？
总之有什么不对劲为了让模糊的猜测变成确切的我决定把自己的常行为记来
事后客观地回顾自己的行为那样的话说不定会注意到有什么不对劲的如果我被纵了的话行动内容也许会改变如果当时把自己的行动记录来的话就有可能注意到哪里和以前不一样了
我相信我的直觉我一定要揭发主的恶行是的我在心里发誓
◆
早晨我不知道是不是真的和往常一样但至少我自己觉的是和往常一样的到了高中我来到鞋柜了鞋
“”这个单词还是让心郁闷服内掉这一行为与露出肌肤有关鞋——真的是常识的行为吗？
我回想起来在我的常识中在国外基本都是穿鞋生活的而在本则是要鞋的也许这个常识被打了
不——说到底穿鞋是正确的嘛？既然说是“放木屐的鞋柜”一般穿木屐是理所当然的有没有这样的事？也许鞋子是一种非常羞耻的东西有可能在不知不觉中穿着不知廉耻的鞋子在外面走动
我看了看鞋柜里设置的镜子因为感的起伏不太表现在表再加长长的黑发我的脸经常被说像本娃娃面没有什么奇怪的东西服穿着不过说不定这制服也很奇怪
我急忙从袋里掏出钢笔和记事本
“早好”
但是还没等我写笔记同班同学鸫从后面出现了
“早好！”
“嗯、好、嗯、嗯”
然后因为见面了我把自己的贴在她的
配合着我吸她把伸我里面就像是在邀请我一样我把我的缠在她的就那样拉向自己
我一边用巴去接住她的和唾一边用双手抱住她我那的膛和鸫那让得有点嫉妒的部撞在一起我的部没有可以压扁的积只有鸫的部被压扁了
隔着服的柔触感让我有些惊我的尖触碰到鸫的尖像流淌一样把自己的伸她的里
“等不嗯”
从碰到脸颊不由自主地跳了一我的牙齿比较脆弱很容易感觉出来因为鸫是那种会主动把伸去的所以我先把她伸去然后把我的伸到她的然后我的里被蹂躏着我也不甘示弱地缠住她的
约过了三十秒左右我们结束了停止了拥抱
一旦离开我们之间就会架起唾之桥在重的作用崩塌前方是鸫那张喝偶像一样的脸她那晒得有些发红的皮肤又红了一些
好吧是普通的问候拥抱和每早通过互相来提高技术同时通过拥抱来确认彼此的成长早见到自己的同学就必须一边拥抱一边这是理所当然的事不用在意
更多的是笔记“我一到鞋柜就鞋换了室内鞋服是制服”特别是对可疑的“”一词用红加以强调
“那是什么怎么了？”
鸫问我我回答说：“不没什么”
即使说我们可能被纵了也会被认为是荒唐的无稽之谈不会相信的吧也有可能会被散布到主的耳朵里
我的预感最好不要被发现因为如果被发现的话可能会被更多的纵
“！鸫诗乃早好！！”
“哈喽！”
我把记好的笔记放袋里看到同班同学千岁来学了所以我再次打招呼得和她了
接和拥抱各一次的话早的时间转瞬即逝是理所当然的事在走廊堵车地互相问候的话到达班级的时间自然会变晚后面来的同学不断加在不断的寒暄中迟到也是家常便饭今同班同学也几乎成了一群家一起来到了三年级零班
三年零班主任职的时候正好赶教室分配出来的时候包括我在内只有十五个左右的生在籍这个班只招收了符合主喜好容貌的三年级学生零不是数字的零而是奴隶的隶但这些信息我不应该在意所以我没有在意
“到了教室打开前面就是储物柜的后门把教科书扔不远的自己的桌子里”、“然后把包放储物柜里”、“完成后走向自己的座位”我一边一个一个记笔记一边拉着自己座位的椅子
因为椅子有着仿照主的棒模样的振动棒把内挪开里面
“哈嗯”
一直在接内也变得了振动棒自然而然的会被我吞噬我一般是前面的但好像也有后面的的孩子早打招呼的千岁就是其中之一她把发染成金子也变得相当短的好像是遵从主的要求因为她像辣所以要好好开发每前后要互换
后面好像还不习惯她的脸有些扭曲还剩一点没完全坐去的部分
“千岁你没事吧？”
“嗯唔嗯比前好多了”
我有点担心所以询问她她的额微微地冒着汗微笑着挥手
在这过程中全班同学似乎都把振动得严严实实的正巧课的门铃响了我们一齐打开了振动棒的电源
“唔唔！”
“嗯！！”
家都发出了声音
今我的振动棒不是振动的类型而是在阴道内旋转扭动的类型就像是把阴道内的蜜搓掉后再推到别的地方一样的感觉整个阴道都被搅了到七八糟的
里面被地搅动着可能这个振动棒比那个只有振动的振动棒要好不少
为了防止打瞌在椅子安装振动装置这完全就是常识所以没有必要做笔记至于开发得怎么样只要振动就会被随意的开发的这是无须考虑的所以也没有必要在意而且因为是防瞌的对策所以如果不好好的话就没有意义了吧
从这一点来看面不规则的动着不知道感袭来的时间所以非常方便驱动声嗡嗡作响也比安静状态更容易让清醒吧
“嗯嗯”
正当我感到惬意的感时从旁边传来了有点肮脏或者说是流的声音
坐在我旁边的千岁翻着白眼伸出手着肚子不停地摇晃着——她到的好像是传说中振动最剧烈的“优香振动器”
在分班的第一同班同学优香由于这个振动棒的振动过于烈而晕倒了所以只有那个振动被通称为“优香振动棒”我还没到过但到现在为止每个到的孩子每次都在哪里晕过去一段时间
而且千岁被那个振动棒放后面这个不习惯的里的因为不适当地和那烈地振动的话即使变成这样的喘声也是没有办法的吧
“喂千岁你没事吧？”
“不行这比前更烈！”
千岁发出呜咽般喘息声我为她加油打后就拿出现代文教科书铺在桌子
这真的是现代文教科书吗？也许是被纵着打开了一本非常变态的书
如果连题目都被误导的话写出来也许也没什么用但我一边认真确认一边记笔记说：“应该准备课了把现代国语三摊开在桌子”
“呜呜！”
“嗯哼！！、、”
就在这样做的时候阴道里剧烈的振动正好击中了我最服的地方我的不由得颤抖起来
但是与此同时千岁发出更的惨因为不了第一次泄出来了我苦笑着发现自己的声没有被家注意到稍稍松了
对了对了教辅资料也得和教科书一起拿出来
渐渐感觉脑清醒了我想起来了从桌子里拿出主给我的感官说利用最近的感官说作为现代文的资料是非常合理而正确的判断所以似乎也没有必要记来
第五节课马就要开始了
我们班的班主任当然是主了不过他也是一年级和二年级的隶组班主任有时候会有很长一段时间没有出现有事的时候由副班主任来代理组织班会这是理所当然的这也无所谓吧因为不知道让不是班主任的老师授课是否正确所以每次都在笔记写着‘老师开始了现文课’、‘朱莉老师开始了数学课’标题页
正因为有这样的况今本来是值的我正好是午休结束的时候和主见面了
‘第三节课结束后肚子了就去了厕所’‘今的便当是米饭、煎蛋、意利面沙拉还有你汉堡用筷子和叉子了’既然不知道什么不对劲就需要量的去做笔记记事本已经记录了好几页可能是可疑的行为
“嗯嗯嗯主棒太臭了？啾今了几次？”
我现在正在教室前面的走廊正用向主的心地着
“嗯一、二、三、四目前已经四次了”
“嗯我们一直被振动得焦躁不安我已经去了好几次了嗯吸溜嗯哼”
“哈哈抱歉抱歉”
我鼓起脸颊主挠了挠
不过再生也没有用要怀着服务的心仔细地舐还残留一点的棒让它变得净
虽然主看去很可疑但姑且算是长辈对长辈怀有敬意地好好地对待是正确的值当的带舐主的棒使其变得净这在作为一个的生活中如果不这样做就很耻辱的事所以我也必须要认真地做
就像钻竿一样从部一直到顶端
“嗯嗯嗯嗯”
不能只关注一个地方
为了让整变得漂亮一点一点地去错开舐着我的目标是用我的唾覆盖巴我用在棒爬着
靠近顶端就能到达龟温柔地着那分界线即所谓的冠状沟如果用过猛的话可能会给带来超过打扫卫生的感在注意到现代文的成果在这样的地方发挥出来我有点高兴
“呼诗乃你真的擅长扫除”
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2024/08/23
我经常被说直觉敏锐我自己也觉得很有道理在有不好的预感去教室时会遇到了同学想从别的包里偷什么东西的场面在有恶心的感觉换乘电车车厢的时候几分钟后就因为狼动而吵吵闹闹起来了这样的事经常发生我有着对于恶意及敌意有着比别更敏感的自负
这样子的我现在觉得厌恶的是作为新教师来到我们高中的主
称他为主是毋庸置疑的正常事所以暂且不提我觉得是因为主让我和我周围的环境变得奇怪了
据有三个
一个原因是我的内心产生了违和感正好是在主刚来到我们高中的时候开始的从几前就觉得怪怪的因为前几的型活动过后主就来了没有比这更可疑的了
另一个是主在自我介绍的时候所说的特长是催眠术我知道催眠术实际是作为一种技术存在的虽然我不记得自己被催眠过但这也太奇怪了吧？
最后的一个是——咦我刚才在想些什么？
总之有什么不对劲为了让模糊的猜测变成确切的我决定把自己的常行为记来
事后客观地回顾自己的行为那样的话说不定会注意到有什么不对劲的如果我被纵了的话行动内容也许会改变如果当时把自己的行动记录来的话就有可能注意到哪里和以前不一样了
我相信我的直觉我一定要揭发主的恶行是的我在心里发誓
◆
早晨我不知道是不是真的和往常一样但至少我自己觉的是和往常一样的到了高中我来到鞋柜了鞋
“”这个单词还是让心郁闷服内掉这一行为与露出肌肤有关鞋——真的是常识的行为吗？
我回想起来在我的常识中在国外基本都是穿鞋生活的而在本则是要鞋的也许这个常识被打了
不——说到底穿鞋是正确的嘛？既然说是“放木屐的鞋柜”一般穿木屐是理所当然的有没有这样的事？也许鞋子是一种非常羞耻的东西有可能在不知不觉中穿着不知廉耻的鞋子在外面走动
我看了看鞋柜里设置的镜子因为感的起伏不太表现在表再加长长的黑发我的脸经常被说像本娃娃面没有什么奇怪的东西服穿着不过说不定这制服也很奇怪
我急忙从袋里掏出钢笔和记事本
“早好”
但是还没等我写笔记同班同学鸫从后面出现了
“早好！”
“嗯、好、嗯、嗯”
然后因为见面了我把自己的贴在她的
配合着我吸她把伸我里面就像是在邀请我一样我把我的缠在她的就那样拉向自己
我一边用巴去接住她的和唾一边用双手抱住她我那的膛和鸫那让得有点嫉妒的部撞在一起我的部没有可以压扁的积只有鸫的部被压扁了
隔着服的柔触感让我有些惊我的尖触碰到鸫的尖像流淌一样把自己的伸她的里
“等不嗯”
从碰到脸颊不由自主地跳了一我的牙齿比较脆弱很容易感觉出来因为鸫是那种会主动把伸去的所以我先把她伸去然后把我的伸到她的然后我的里被蹂躏着我也不甘示弱地缠住她的
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好吧是普通的问候拥抱和每早通过互相来提高技术同时通过拥抱来确认彼此的成长早见到自己的同学就必须一边拥抱一边这是理所当然的事不用在意
更多的是笔记“我一到鞋柜就鞋换了室内鞋服是制服”特别是对可疑的“”一词用红加以强调
“那是什么怎么了？”
鸫问我我回答说：“不没什么”
即使说我们可能被纵了也会被认为是荒唐的无稽之谈不会相信的吧也有可能会被散布到主的耳朵里
我的预感最好不要被发现因为如果被发现的话可能会被更多的纵
“！鸫诗乃早好！！”
“哈喽！”
我把记好的笔记放袋里看到同班同学千岁来学了所以我再次打招呼得和她了
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三年零班主任职的时候正好赶教室分配出来的时候包括我在内只有十五个左右的生在籍这个班只招收了符合主喜好容貌的三年级学生零不是数字的零而是奴隶的隶但这些信息我不应该在意所以我没有在意
“到了教室打开前面就是储物柜的后门把教科书扔不远的自己的桌子里”、“然后把包放储物柜里”、“完成后走向自己的座位”我一边一个一个记笔记一边拉着自己座位的椅子
因为椅子有着仿照主的棒模样的振动棒把内挪开里面
“哈嗯”
一直在接内也变得了振动棒自然而然的会被我吞噬我一般是前面的但好像也有后面的的孩子早打招呼的千岁就是其中之一她把发染成金子也变得相当短的好像是遵从主的要求因为她像辣所以要好好开发每前后要互换
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“千岁你没事吧？”
“嗯唔嗯比前好多了”
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“唔唔！”
“嗯！！”
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里面被地搅动着可能这个振动棒比那个只有振动的振动棒要好不少
为了防止打瞌在椅子安装振动装置这完全就是常识所以没有必要做笔记至于开发得怎么样只要振动就会被随意的开发的这是无须考虑的所以也没有必要在意而且因为是防瞌的对策所以如果不好好的话就没有意义了吧
从这一点来看面不规则的动着不知道感袭来的时间所以非常方便驱动声嗡嗡作响也比安静状态更容易让清醒吧
“嗯嗯”
正当我感到惬意的感时从旁边传来了有点肮脏或者说是流的声音
坐在我旁边的千岁翻着白眼伸出手着肚子不停地摇晃着——她到的好像是传说中振动最剧烈的“优香振动器”
在分班的第一同班同学优香由于这个振动棒的振动过于烈而晕倒了所以只有那个振动被通称为“优香振动棒”我还没到过但到现在为止每个到的孩子每次都在哪里晕过去一段时间
而且千岁被那个振动棒放后面这个不习惯的里的因为不适当地和那烈地振动的话即使变成这样的喘声也是没有办法的吧
“喂千岁你没事吧？”
“不行这比前更烈！”
千岁发出呜咽般喘息声我为她加油打后就拿出现代文教科书铺在桌子
这真的是现代文教科书吗？也许是被纵着打开了一本非常变态的书
如果连题目都被误导的话写出来也许也没什么用但我一边认真确认一边记笔记说：“应该准备课了把现代国语三摊开在桌子”
“呜呜！”
“嗯哼！！、、”
就在这样做的时候阴道里剧烈的振动正好击中了我最服的地方我的不由得颤抖起来
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我们班的班主任当然是主了不过他也是一年级和二年级的隶组班主任有时候会有很长一段时间没有出现有事的时候由副班主任来代理组织班会这是理所当然的这也无所谓吧因为不知道让不是班主任的老师授课是否正确所以每次都在笔记写着‘老师开始了现文课’、‘朱莉老师开始了数学课’标题页
正因为有这样的况今本来是值的我正好是午休结束的时候和主见面了
‘第三节课结束后肚子了就去了厕所’‘今的便当是米饭、煎蛋、意利面沙拉还有你汉堡用筷子和叉子了’既然不知道什么不对劲就需要量的去做笔记记事本已经记录了好几页可能是可疑的行为
“嗯嗯嗯主棒太臭了？啾今了几次？”
我现在正在教室前面的走廊正用向主的心地着
“嗯一、二、三、四目前已经四次了”
“嗯我们一直被振动得焦躁不安我已经去了好几次了嗯吸溜嗯哼”
“哈哈抱歉抱歉”
我鼓起脸颊主挠了挠
不过再生也没有用要怀着服务的心仔细地舐还残留一点的棒让它变得净
虽然主看去很可疑但姑且算是长辈对长辈怀有敬意地好好地对待是正确的值当的带舐主的棒使其变得净这在作为一个的生活中如果不这样做就很耻辱的事所以我也必须要认真地做
就像钻竿一样从部一直到顶端
“嗯嗯嗯嗯”
不能只关注一个地方
为了让整变得漂亮一点一点地去错开舐着我的目标是用我的唾覆盖巴我用在棒爬着
靠近顶端就能到达龟温柔地着那分界线即所谓的冠状沟如果用过猛的话可能会给带来超过打扫卫生的感在注意到现代文的成果在这样的地方发挥出来我有点高兴
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