【颖异的大冲】(57)

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24-09-11

明白了师父便总结第四点:“你奉行的原则不必一 一说出来接近你的可以从你的行为举止看出来他们有不清楚不同意的地方会与你讨论除非是多数你信任的都不认同才需要重新评估一不然就维持宗旨来生活两个在一起一些斗争执是免不了的我们可以在认输但还是不改变原则什么抬杠找茬除了在开玩笑时用用说到重要事时就别参与呵呵呵孩们去胡闹这些无聊的事去

吴昕英皱起鼻子伸手要掐师父但也一定知道家都会看到就只从鼻子哼轻声嘟囔一句明明喜欢我们胡闹的

“第五是温和我们都知道待与礼其对生更必须柔和儒雅但是这会引出一个问题你对朋友和其他生都一样的温柔她怎么可能感觉到卓殊额外的钟?但是如果你对别的生没那么有礼貌她又觉得你鲁失礼呵呵不好做吧?这其实不难解决你和边特别的孩必须建立两个之间的独特行为来展示那是你不会与别分享的呵呵呵不过也别到去秀这特殊的行为另外一个孩以为也可以与你那么样你就完了也不要忘了第四项必须保持原则给个极端的例子朋友找你说你们的钱不够用她老爸常常会留钱在屉里不如一起去拿来是你们两个的秘密你的回应一定是绝对不同意应该说饿也不拿不义之财宁愿去兼职一份工作来帮补两的费用

马立鼎举手发问:“这能明白但是师父有很多生活里的如果都一一用宗旨来澄清会不会太累了?”

“宗旨是方向的理念你只要保持着就能理解该怎么去做不必每件事都去揣摩比方说国是个宗旨做什么都以不祸害国家为主不必整想着每件事都会怎么去步国家这能明白么?别要说国家的话不关你的事不参与就是了你有你的原则别有他们的理念你想改变别的想法就那么几个渠道写书教课政坛不然便顾好自己就够了呵呵呵现在说的是吸引孩子有原则便让她知道该怎么样配合你不喜欢的会离开喜欢的会拥护我们也不需要全世界的孩都喜欢我们做好自己就是了

马立鼎转与陆羽兰低声流着富贵赵坝廷和冯易在写着笔记许香与旁边的李晨也开始细声过来耳语问师父和她的独特行为是什么?被师父没好地瞪了一眼才笑着咬住草喝凉茶

“第六是这不是钱方面的我们说的是行为的不拘节不去争琐碎有一个心理问题呵呵呵朋友必须方但是老应该吝啬所以我们不去讨论钱的事那是你们两个之间的认同但是方是不吝良善给任何同样的一点尊重不必事事都斤斤计较保持自己的原则主见就算不同意也不需要当就去改变别的想法呵呵这里有一个分叉如果你的朋友喜欢常常与别争吵斗哈哈哈你就必须选择了要帮她出还是明哲保就会是你不断需要取舍的事选一个新的朋友会不会更容易?”

着烟看了看孩们都眯眼刮着他但是同时都角噙着笑明白师父的意思在他耳边哼一声抗议却也将四手指压了压他的

“最后一项需要强调的是要言而有信孩子只会对她们信任的敞开心扉其他刚刚说过的特是初始吸引孩的这一个却是维系吸引另一个特点是其他的特一开始认识便感觉的出来这一个却需要相一段时间才真正了解的这里不止是想法的信任你的言行举止都必须相当踏实稳定很少有表里不一的行为无论一个孩多么喜欢你如果她逐渐发现她不信任你她就会越来越冷漠与你越来越疏远这有两个可能一是她时常误解你的想法和意思那你就必须学习怎么样改善流技能固然们多多少少都会互相误会猜疑但是让你最密的时常误会你便没有藉二是你本就言行不一让她看出你时常言不由衷便会让她担心你在什么事也常常在骗她

富贵笑了笑:“师父孩子不偶尔骗一好像很难相

“呵呵呵师父说的不是善意的谎言孩子也应该停止问无聊的问题了

陆羽兰眯着眼打岔:“师父什么无聊的问题呀?”

我今穿牛仔显的胖吗?我不洗发不邋遢吧?你有没有觉得我好像肥了?我想

陆羽兰和李晨都一起摆着手投降暗示师父别再说了吴昕英掩笑着囔囔师父我今漂亮吗?

冲暗自笑了笑也不去睬她:“我们说的是两个同意了的事要么不答应但是答应了便要履行不只是对朋友而已所有她知道的事也算信赖的意思便是信任和能够依赖她不信任你就当然不会想依靠你那她想找一个比较能够依赖的也多少有可原了比方说她知道你同意了帮朋友搬家到时却用各种托词不去可能不说什么心里肯定多多少少会鄙视你最糟糕的是如果你为了她而她会满你可是过后想起来心中不服便怪你了

冯易和马立鼎相视笑了笑肯定是明白了师父的意思

冲吸最后一将烟灭:“所以要在面前当子汉便要保持一言九鼎即使偶尔让孩发牢不开心也没办法你要的不是她暂时乐而是她对你的敬服和欣赏呵呵呵是她们也不会为这赞扬你但是如果你被贬责说不守信用便知道那比短暂的絮叨可怕多了

冯易看了看马立鼎发问:“师父两个在一起一来被要求的事可不少怎么能够全部都完成呀?”

冲笑着看陆羽兰拍了一马立鼎的:“容易不要随便同意就是了孩子一说的话比我们孩子一个星期说的还多你对每一句都当真服从你就不必活了哈哈哈” 他不管几个孩子的起哄:“自己分析什么重要什么只是她说也知道什么事自己绝对会去做和什么不会考虑少随便答应就让她逐渐明白你肯开同意才是真的

孩子们一面写着一面点表示明白许香和李晨都撅着满脸郁闷吴昕英凑过来耳语说她们其实是心里欢喜的看她们的眼神就知道了冲点点一手接过为他点的烟一手接过可可为他准备的新咖啡

“这些重要的都明白了?其他的表现得来的回馈有好有很难一概而论凭经验可能知道哪一种会吸引什么样的你们就从想喜欢你的哪一种孩来决定哪方面必须关注好比说随和积极朋友多工作位置和社会地位的高低有钱有权出名概等等不同的孩会喜欢不同种类的生就从这些喜欢自己的孩群中选最合适的当朋友吧

富贵皱眉看了看几个都有朋友的生:“师父这些没有更详细的分解吗?”

师父摇摇:“没有了呵呵呵那么容易懂就没生乐趣了做好自己不求所有的孩都喜欢你哈哈哈做姜太好了师父已经给了你们工具和地点看你不的鱼便放弃那种鱼钓到也养不长久的肯过来被钓的才值得珍惜疼

吴昕英笑眯眯的抬杠:“钓到不止一条鱼怎么办?”

“呵呵呵先放鱼缸里慢慢观察来选最喜欢那条来养

找茬还没完没了的眯眼再:“只养一条?”

那要看个家里的鱼池有多只有一个鱼缸便不要贪心多养同样的有个鱼塘也不能只养一条鱼吧?”

皱着鼻子低声嘟囔哼哼本是海了同时散开手指把手掌在师父的了一

赵坝廷看了一笔记:“师父我们只从自己的表现来改变不去看看孩子到底有什么基本的要求吗?”

“呵呵我们不能直接去改变别只好靠步自己来影响他的评估即使她能将她的要求一一列出来部分都会把淘汰而且她很可能明便把所有的条件更换改变没有能够高攀的一般的孩子都靠感觉心来判断事物想法比较圆通喜欢合群所以更能为了团调整心态有了朋友后两个就是一个团只要她认为值得为这团稍微牺牲一点便会融合去配合如果她们能够一直跟心念格做事当然最但是有了想在一起的她们都能微微扭转自己的理念来符合别的想法其是边重要的

富贵不明白:“孩子都这样吗

“其实所有都是这么样的程度不同而已你和朋友打球你累了想停止但是他说再打十分钟你通常都会同意或者你和朋友喝酒他说够了不行了你恳求说再一杯而已他也会喝师父说通常是这样子是因为如果有原则有智慧值得信赖孩子便不会费时间去辩论了解她跟着就不会错重点是步自己到她能够把苦恼累活都让你来承担至到她认清边没有了你就需要不断做着各种分析决定取舍会活得相对辛苦很多那你没有她之前其他的孩很可能都会为同样的原因选你的

马立鼎也同样有问题:“师父刚才说我们的内在原则不必表达出来真的能够看出来吗?”

“嗯一两可能不行不过经过长期的相如同事朋友等等从举止行为便很容易可以看的出一个的品行

陆羽兰侧打着眼:“师父他们是有朋友的学成这会不会有很多孩子喜欢呀?”

“嗯的确好的会有几个孩子不喜欢?他们成为更好的你们也更适愉吧?记得师父教的包括要有原则如果他们有从一而终的理念这原则对你们也好吧?”

陆羽兰抿着微微叹看了看朋友再点点许香却不完全同意:“但是师父孩子原本就比更有能惹草会不会出事呀?”

“呵呵呵本来就想出轨的有没有本领都会想着怎么去招惹草的其实哈哈越没有本领的想出轨便越容易碰钉子也因此会更明显的露馅而有本事的就算被怀疑在出轨还能得到不少的谅解接认为厉害的应该是这样子的英雄本师父的理解是好和好都是中的基本需求因此对两件事的应差不多一样不饿的时候被东西会很抗拒甚至会发脾但是如果真的很饿就会饥不择食什么平时不会看一眼的东西都会得津津有也一样

呵呵孩们突然都全神贯注起来好像是生更喜欢讨论的话题他吸烟再继续

“噢之前先把这话题完结既然说着要怎么样吸引孩子东西这引申开去也能够成立比方说我们在街边炒饭道不错但是去饭店同样的炒饭也不特别多少价钱却是两三倍可是因为环境服务和坐椅你不但不会觉得不值还很喜欢常常多来孩子也一样她们与不同的和相都差不多但是你特殊的其他优点才是让她们喜欢常常留在你边转的理由所以应该刻意培养自己的质而不要跟随众变成平庸俗孩们知道了也该想想自己要怎么样才能让你心对你难分难舍

着烟等生写完笔记可可与汜细声讨论着许香与李晨在看着手机不知道是不是也在写笔记旁边的吴昕英微微笑着注视隐晦的抖着

“咳明白了饭一样重要我们便要讨论两个问题一是因为频率比了不止几倍所以常常会闹出争吵矛盾而且通常是因为想而不要二是因为常常被阻会越来越饥不择食也会不过影响的一般是都必须了解这方面的动

吴昕英有问题了她还是摊开手指将手掌在师父的但是这次在她的手背压了另一只手的一手指冲观察到她的鬓角和开始有汗珠了:“什么是频率师父?”

“唔比方说会遐想事一次便可能遐想八九次这能明白么?”

家都点明白同意:“从自保来看知道选了一个朋友或朋友是经过很多方面来衡量而决定的某时发现另外一个突然很有吸引就必须问自己是不是真的喜欢还是正于饥不择食的心态了可能会觉得不值得而后悔呵呵这便是打骂俏的用途别以为之间的调一定是为了捕获对方很多时候是认清对方和自己最直接的方法只是必须留意用在非朋友之间很可能会引起单方面的表错会错意让对方以为是认真的但是用在分析自己是否饥不择食却是个好办法只需要注意只点到为止而别锲而不舍的让对方以为被骗了

可可问一个聪明的问题:“师父这办法好像有些迟了也太危险了要怎么样才不需要省自己是不是饥不择食?”

冲赞许的点点:“嗯问的好我们先从生方面说起除非朋友常常坚持不要呵呵那时候可能需要考虑该不该换朋友但如果她只是没那就必须靠惑了假设她不饿不想你把整盘牛排拿出来是令她感的动作不过你只拿个半茶匙的酱要她尝一尝她说觉得道好便切片的说要知道?她认为不错就切稍微一点的加一点点马铃薯泥问她这么配合好不好?这样子慢慢一步一步引真好道的话她可能会把整碟牛排抢了来说生的方法是牵手拥抱一起躺着看电影给她摩一起洗澡等等一步一步提升呵呵有时候我们已经饱了还会一点零食正餐便需要想办法馋无所谓的陪着一顿

赵坝廷伸好似想发问师父挥挥手阻止再点烟吸一再继续:“从生方面来说最简单的便是别把伴侣到饥不择食的地步当然也偶尔喜欢行为你们想要时十之八九都会配合所以孩子会比较少有火焚的危机然而很多时候有兴致时你们会找理由拖延那你们应该考虑的是到底是你勉强配合半时苦闷还是把他推到有外遇心烦?当然也需要做一些基本工作记得刚才说到的尽量用牵手拥抱等等密行为来引发孩的虽然不会每次都成功却绝会对比意志消沉的成功率高很多冲举手示意还没说完再点烟喝咖啡才继续

“我们之间的相有时候会被各种偏见和道德观扭曲了想一想如果你要朋友帮你摩肩膀或我们都没问题吧?但若是求他帮我们那就过分了呵呵摩肩膀或可能需要半个十分钟便功告成了哪一个辛苦费时?但是因为对方得到满足就变成不平了朋友已经了还斤斤计较这种事是不是有一点奇怪?师父有个朋友说她老时常去做脚底摩很好谁不想老服一呵呵被问如果他去那种泄火的摩好不好谁不想老她便发怒说不行你们想想为什么这虽然有一点强词夺理但是结果还是让怎么突然有了对错?”

说到这冲看向赵坝廷点点:“你刚才有问题不过等孩们离开后再发问可可你带她们到外面坐一师父与生聊几分钟

陆羽兰和许香同时抗意:“为什么师父

“呵呵呵师父要教一些怎么伺候孩子的秘诀你们如果听到就不灵了哈哈哈

孩们都鼓鼓的站起往外走去吴昕英在师父耳边轻声抱怨已经去了七次面有些麻痹了怎么办?然后咯咯笑着行几步拖住陆羽兰的手一起离开

· · (未完待续)

  [ 本章完 ]
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