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17-06-04
P> 作者：Fubuki
27//2
字数：2357
【2-序章-】
高木老师的心理咨询室
读者咨询：
我家今年十四岁了因为家</a>常年在海外工作所以基本都由为
管家的我来照顾她
但自从两个月前最后一次离家出走被后我家突然变得奇怪起来
：
她不仅时常和一位新认识的庶民子外出玩耍还多次邀请对方来府做客
偶尔留宿的时候两甚至会在同一张觉
最令我震惊的是昨我在的卧室里发现了一只鲜红的皮质项圈
！
请高木老师务必帮忙分析一我家究竟怎么了？
专家答复：
我理解您对的关心护不过请您放心
你提到的的种种「异常行为」其实只是一般思期少结到知心
朋友也就是所谓的「闺蜜」、「好姬友」、「灵伴侣」时的正常表现
完全无需在意
至于项圈什么的如果我猜得不错两之所以能建立起强烈的羁绊正
是因为这些神奇的道具发挥了重要作用
所以当您家再次邀请那位庶民孩到贵府做客和留宿的时候请您
对她们的昵行为尽可能地视而不见或是动避为她们两友谊的持续升华
留出足够的空间
【2-序章-2】
高木老师的心理咨询室2
读者咨询：
高木老师我的子今年刚刚升高中我怀疑他遭到了校园霸凌
事是这样的：这些子他突然开始研究起「催眠术」来每抱着一本《
新手催眠教程》看到甚至还想对我实施「催眠」以要更多的零钱
每当我询问他为什么这么做的时候他又不肯多说什么了
对了我在他的书房里还找到了一本《催眠笔记》：他坚信自己学会了超级
厉害的「催眠术」并且已经成功地把学园第一的超级美少催眠成了自己
的偶奴隶接来他甚至要把曾经霸凌过他的全班同学都变成奴隶
请帮帮我作为单的我现在完全不知道该怎么办才好
专家答复：
事实恕我直言士您的子并不是校园霸凌的害者而是
标准的「中二病」患者
没错就是那种自我意识过剩的思期少少们所特有的因为想要获得
他认同而产生的坚信自己拥有「异于常」能的独特行为模式和价值观
相信您也明白这个世界并不存在能够把变成奴隶的「催眠术」
虽然部分「中二病」患者都会在升高中后自行痊愈但是也有少部分
会持续发病到高中毕业甚至成年之后
至于把第一的美少变成奴隶什么的在望</a>不断积累但却无
发泄的时期孩子们或多或少都会对心仪的生有过类似的脑内妄想吧
因此希望您能在理解和宽容的基础不对他的生活做过多的预和控制
这也是您能给他带来的最帮助
【2-】
在把刚刚写好的两份心理咨询答复用电子邮件复给当事后我服服
地伸了个懒开始为今晚的教学实践活动做最后准备
哼哼别看我今年才2岁但已经是两份报纸的心理健康块和一家心理
咨询站的特约撰稿了
我的几个专栏包括高木老师的心理咨询室、雄马先生的子教室以及高
木雄马的恋卜你应该有至少听说过其中的一到两个吧？
没错鄙高木雄马现就读于国立教育学青少年教育与心理学专业三
学年的学生新晋的心理健康咨询专家曾被称赞为心理学与教育学界「正在冉
冉升起的一颗新星」的
虽然你可能会因为我学还未毕业就取得如此成就表示敬佩、不安或是嫉
妒但我仍要特别强调的一点是：
以这些既不是我的好也不是我的专长！
我最喜欢的同时也是我最擅长的是对思期生行心理健康辅导
现在的我正在借此研究和总结一种专门针对4-8岁少的特殊教学
法
一种结思期少的叛逆心理利用本传统的调教手法帮助未熟少
最终成长为知、独立、格淑的新式教学法
暂且以我自己的姓氏命名为「高木教学法」
【2-2】
没错我的「高木教学法」可是从未有涉足过的全新领域！
我曾经检过全本心理学和教育学的期刊论文数据库并没有找到任何有
关文献
这也难怪若非如我这般资聪明谁又能想到把缚、放置等一系列难登
雅之堂的虐手段创造地应用到对少的思期教育中？
我坚信如果我的研究取得成功在4-8岁少中广泛存在的迟到早
退旷课、援风盛行和校园霸凌屡不止等一系列严重问题都可以迎刃而解
当然啦你可能会对我的行为产生质疑
没关系我允许你的质疑
你的质疑是出于你的无知类总是恐惧无知
不过我可没有义务为你做更详细的解释
今晚是每周一次的「高木教学法」教学实践活动现在的我正忙着整
理必要的教学用具
高一学年的数学和英文教材和练习册各一本Check！
十米长的麻绳两条Check！
号金属肛一只Check！
中号金属两只Check！
顺带一提虽然我是以家庭教师的份开展教学实践活动的但在第一次开
课前我就已经把我的教学理念和教学方案向我的学生做了全面阐述
四年前乔尔丹诺&middt;布鲁诺因为支持心说而被基督教廷以「异端」的罪
名烧在罗马的鲜广场
四年后我也很有可能因为胆实践「高木教学法」而被警察局以拐罪
或强罪容疑逮捕
但是为了理想我义无顾
那位名椎名亚里沙的十六岁孩曾经在被我用麻绳束缚至难以呼吸
时依然微笑着鼓励我：
「高木老师请不要放弃」
【2-3】
一个半时后我站在悬挂着「椎名家」名牌的二层洋房前了门铃
「叮咚！」
「是高木老师吗？请」
为我开门的自然是我的学生可的亚里沙
黑白配的条纹连还有黑白配的短袜再配扎在两条双马尾的
白发带和戴在脸的黑边眼镜,活像一只活泼可的熊猫
「不好意思打扰了」
「哪里高木老师每周都要乘坐电车往返一定很辛苦吧」
亚里沙住的地方距离我的学有足足一个半时的车程
考虑到电车晚点的可能今我特意提前了整整两个时出发
「亚里沙同学今难道家里只有你一个？」
「是的不过离开之前有特别叮嘱过要亚里沙好好招待高木老师
」
亚里沙一边答我的询问一边在玄关的鞋柜前跪为我准备客用拖鞋
奇怪明明是超级宽松的连为什么摆部分那么短？只是稍稍扭动
亚里沙白白的就全部露出来了
「既然家都不在的话那个老师的」
「这双拖鞋有些不适了亚里沙记得鞋柜的还有一双全新的羊
拖鞋来着」
努在鞋柜翻找拖鞋的亚里沙似乎完全没有意识到自己的举止有多
么糟糕:
随着的持续扭动连的摆终于无可挽地卷到间害羞的粉红
也在第一时间映我的眼帘我感到自己的阴茎正在以前所未有的速度膨
胀和充
「亚亚里沙同学老师的理」
「理？要在玄关吗？亚里沙明白了承蒙高木老师不嫌弃
亚里沙贫乏的请请随意使用」
【2-4】
在明白我的意图后亚里沙放了好不容易才找到的高档拖鞋顺从地转
过去把伏在地
我没有换亚里沙为我准备的拖鞋而是直接解开了皮带
「亚里沙同学今的打扮也相当的适」
我坐在亚里沙的边一边隔着内轻轻地捏一边尝试着用称赞的方式
来活跃氛
我还注意到在亚里沙粉红的内还印有一只正在竹子的熊猫别
提有多可了
「嗯高木老师喜欢就好亚里沙已经做好准备了」
面对我的夸赞亚里沙也给出了积极的应
除了把努抬高外她还微微转过子用可地手向我比划出「O
K」的手势
没错我正打算使用亚里沙的来理内积存已久的
请不要误会
我也不是经常在别家的玄关做这种事的
概三次中有那么一次我会选择亚里沙的卧室或台
理这可是「高木教学法」的第一原则
顺带一
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27//2
字数：2357
【2-序章-】
高木老师的心理咨询室
读者咨询：
我家今年十四岁了因为家</a>常年在海外工作所以基本都由为
管家的我来照顾她
但自从两个月前最后一次离家出走被后我家突然变得奇怪起来
：
她不仅时常和一位新认识的庶民子外出玩耍还多次邀请对方来府做客
偶尔留宿的时候两甚至会在同一张觉
最令我震惊的是昨我在的卧室里发现了一只鲜红的皮质项圈
！
请高木老师务必帮忙分析一我家究竟怎么了？
专家答复：
我理解您对的关心护不过请您放心
你提到的的种种「异常行为」其实只是一般思期少结到知心
朋友也就是所谓的「闺蜜」、「好姬友」、「灵伴侣」时的正常表现
完全无需在意
至于项圈什么的如果我猜得不错两之所以能建立起强烈的羁绊正
是因为这些神奇的道具发挥了重要作用
所以当您家再次邀请那位庶民孩到贵府做客和留宿的时候请您
对她们的昵行为尽可能地视而不见或是动避为她们两友谊的持续升华
留出足够的空间
【2-序章-2】
高木老师的心理咨询室2
读者咨询：
高木老师我的子今年刚刚升高中我怀疑他遭到了校园霸凌
事是这样的：这些子他突然开始研究起「催眠术」来每抱着一本《
新手催眠教程》看到甚至还想对我实施「催眠」以要更多的零钱
每当我询问他为什么这么做的时候他又不肯多说什么了
对了我在他的书房里还找到了一本《催眠笔记》：他坚信自己学会了超级
厉害的「催眠术」并且已经成功地把学园第一的超级美少催眠成了自己
的偶奴隶接来他甚至要把曾经霸凌过他的全班同学都变成奴隶
请帮帮我作为单的我现在完全不知道该怎么办才好
专家答复：
事实恕我直言士您的子并不是校园霸凌的害者而是
标准的「中二病」患者
没错就是那种自我意识过剩的思期少少们所特有的因为想要获得
他认同而产生的坚信自己拥有「异于常」能的独特行为模式和价值观
相信您也明白这个世界并不存在能够把变成奴隶的「催眠术」
虽然部分「中二病」患者都会在升高中后自行痊愈但是也有少部分
会持续发病到高中毕业甚至成年之后
至于把第一的美少变成奴隶什么的在望</a>不断积累但却无
发泄的时期孩子们或多或少都会对心仪的生有过类似的脑内妄想吧
因此希望您能在理解和宽容的基础不对他的生活做过多的预和控制
这也是您能给他带来的最帮助
【2-】
在把刚刚写好的两份心理咨询答复用电子邮件复给当事后我服服
地伸了个懒开始为今晚的教学实践活动做最后准备
哼哼别看我今年才2岁但已经是两份报纸的心理健康块和一家心理
咨询站的特约撰稿了
我的几个专栏包括高木老师的心理咨询室、雄马先生的子教室以及高
木雄马的恋卜你应该有至少听说过其中的一到两个吧？
没错鄙高木雄马现就读于国立教育学青少年教育与心理学专业三
学年的学生新晋的心理健康咨询专家曾被称赞为心理学与教育学界「正在冉
冉升起的一颗新星」的
虽然你可能会因为我学还未毕业就取得如此成就表示敬佩、不安或是嫉
妒但我仍要特别强调的一点是：
以这些既不是我的好也不是我的专长！
我最喜欢的同时也是我最擅长的是对思期生行心理健康辅导
现在的我正在借此研究和总结一种专门针对4-8岁少的特殊教学
法
一种结思期少的叛逆心理利用本传统的调教手法帮助未熟少
最终成长为知、独立、格淑的新式教学法
暂且以我自己的姓氏命名为「高木教学法」
【2-2】
没错我的「高木教学法」可是从未有涉足过的全新领域！
我曾经检过全本心理学和教育学的期刊论文数据库并没有找到任何有
关文献
这也难怪若非如我这般资聪明谁又能想到把缚、放置等一系列难登
雅之堂的虐手段创造地应用到对少的思期教育中？
我坚信如果我的研究取得成功在4-8岁少中广泛存在的迟到早
退旷课、援风盛行和校园霸凌屡不止等一系列严重问题都可以迎刃而解
当然啦你可能会对我的行为产生质疑
没关系我允许你的质疑
你的质疑是出于你的无知类总是恐惧无知
不过我可没有义务为你做更详细的解释
今晚是每周一次的「高木教学法」教学实践活动现在的我正忙着整
理必要的教学用具
高一学年的数学和英文教材和练习册各一本Check！
十米长的麻绳两条Check！
号金属肛一只Check！
中号金属两只Check！
顺带一提虽然我是以家庭教师的份开展教学实践活动的但在第一次开
课前我就已经把我的教学理念和教学方案向我的学生做了全面阐述
四年前乔尔丹诺&middt;布鲁诺因为支持心说而被基督教廷以「异端」的罪
名烧在罗马的鲜广场
四年后我也很有可能因为胆实践「高木教学法」而被警察局以拐罪
或强罪容疑逮捕
但是为了理想我义无顾
那位名椎名亚里沙的十六岁孩曾经在被我用麻绳束缚至难以呼吸
时依然微笑着鼓励我：
「高木老师请不要放弃」
【2-3】
一个半时后我站在悬挂着「椎名家」名牌的二层洋房前了门铃
「叮咚！」
「是高木老师吗？请」
为我开门的自然是我的学生可的亚里沙
黑白配的条纹连还有黑白配的短袜再配扎在两条双马尾的
白发带和戴在脸的黑边眼镜,活像一只活泼可的熊猫
「不好意思打扰了」
「哪里高木老师每周都要乘坐电车往返一定很辛苦吧」
亚里沙住的地方距离我的学有足足一个半时的车程
考虑到电车晚点的可能今我特意提前了整整两个时出发
「亚里沙同学今难道家里只有你一个？」
「是的不过离开之前有特别叮嘱过要亚里沙好好招待高木老师
」
亚里沙一边答我的询问一边在玄关的鞋柜前跪为我准备客用拖鞋
奇怪明明是超级宽松的连为什么摆部分那么短？只是稍稍扭动
亚里沙白白的就全部露出来了
「既然家都不在的话那个老师的」
「这双拖鞋有些不适了亚里沙记得鞋柜的还有一双全新的羊
拖鞋来着」
努在鞋柜翻找拖鞋的亚里沙似乎完全没有意识到自己的举止有多
么糟糕:
随着的持续扭动连的摆终于无可挽地卷到间害羞的粉红
也在第一时间映我的眼帘我感到自己的阴茎正在以前所未有的速度膨
胀和充
「亚亚里沙同学老师的理」
「理？要在玄关吗？亚里沙明白了承蒙高木老师不嫌弃
亚里沙贫乏的请请随意使用」
【2-4】
在明白我的意图后亚里沙放了好不容易才找到的高档拖鞋顺从地转
过去把伏在地
我没有换亚里沙为我准备的拖鞋而是直接解开了皮带
「亚里沙同学今的打扮也相当的适」
我坐在亚里沙的边一边隔着内轻轻地捏一边尝试着用称赞的方式
来活跃氛
我还注意到在亚里沙粉红的内还印有一只正在竹子的熊猫别
提有多可了
「嗯高木老师喜欢就好亚里沙已经做好准备了」
面对我的夸赞亚里沙也给出了积极的应
除了把努抬高外她还微微转过子用可地手向我比划出「O
K」的手势
没错我正打算使用亚里沙的来理内积存已久的
请不要误会
我也不是经常在别家的玄关做这种事的
概三次中有那么一次我会选择亚里沙的卧室或台
理这可是「高木教学法」的第一原则
顺带一
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